My Sister’s
Keeper姊姊的守護者
<電影觀後活動:辯論會>
題目:你同不同意讓安娜捐贈器官拯救凱特性命?
正方莎拉(母親)←→反方安娜(么女)
正方: (同意)安娜應該捐贈器官以拯救姊姊的生命
反方: (不同意)維護安娜的生存權
1.這次的辯論活動，同學們不用依正式辯論比賽的方式與規則進行，我們主要只是想藉本次活動，讓同學練習從不同的角度思考，並且瞭解許多有爭議的法律問題背後，往往沒有一定的事非對錯，而是因為有不同立場及價值觀。因此，最後也不會有勝負，而會讓所有同學在聽完正反兩方不同意見之後，自己想想看哪一個意見最能說服你！
2.俗話說，「知己知彼，百戰百勝」，要說服人家之前，最好要先知道對方到底再想什麼！建議各組同學在準備的過程中，也要適時的站在對方的立場，想想對方可能提出什麼觀點或證據支持他的想法，再來想自己是否能夠提出更有力的論點推翻對方的主張，不僅更能說服台下的聽眾，搞不好連對方都被你說服了！
3.本次辯論除了讓正反兩方發表自己意見，更重要的是有「質詢」時間，讓兩方同學可以就對方漏講或講不清楚部分，釐清對方的觀點。同學們可要注意聽對方到底主張的內容是什麼，可不要自己假設一個對方根本沒有主張的論點一直批評，否則整個辯論過程就會流於「雞同鴨講」，無法達成意見交流的功能。
4.再強調一次，每一個同學都要上台發言！！！ 而在準備過程中，如果有人都不幫忙找資料或是討論都不參加，請同學不要猶豫，直接告訴老師就對了，老師會關切一下同學的學習狀況，情況嚴重者，就當成他放棄這部份的課堂參與囉。
{活動照片}
老師短評:
以第一次來說大家都表現得很不錯，兩組也難分高下。老師就兩組的表現稍為講評一下好了。
首先是正方，大家都知道這是個充滿爭議的議題，尤其觀影過後，大部分的同學應該都受電影影響，比較偏頗於反方，所以一開始選擇正方就是較困難的，尤其是提出主張要如何使人信服，以及該如何提出更多面相的觀點來補足自己的主張，這是你們還要繼續學習的。所以正方一開始氣勢較弱。但到了質詢問答的部分時，很顯然的就扳回一城了。質詢時所提出的問題針針見血，回答問題時也表現的很鎮定，表現得十分精彩。但結尾時若可以更強而有力的強調一次你們的主張就會更好。
再來是反方。一開始反方就居於優勢，因為以這個題目來說，反方有太多可以提出的主張以及攻擊對方的點了，提出主張時鏗鏘有力，氣勢也十分磅礡，見解也沒什麼太大的漏洞，已經為反方打下穩固的地基。可惜在質詢回答時，似乎準備不足，無法提出些什麼對自己有力的問題，也沒有去攻擊對方主張的漏洞，於是氣勢就完全被正方給吞噬掉了，這是你們很可惜的地方。還好最後做結論的同學有再次把偏離的火車給導回正軌，結論下的很精彩令老師印象深刻。
由於大家都還有進步的空間，且以當天的情形真的非常難分高下斷定輸贏，老師希望我們有機會還能再來磨練磨練辯論的技巧，相信大家一定會表現更出色的！
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