成語補充

成語補充 (配合國語第二課 狐假虎威)

*一箭雙鵰: 比喻一次舉動便可達到雙倍效果。

                    -出處:北史‧卷二十二‧長孫道生傳

                    -相似詞:一舉兩得、一石二鳥

*九牛一毛:比喻多數中的極少部分，對整體沒有什麼影響。

                   -出處:三國演義

                    -相似詞:九牛一毫、滄海一粟

*投鼠忌器:比喻做事有所顧忌，對整體沒有什麼影響。

                   -出處:漢書‧卷四十八‧賈誼傳

                    -相似詞:有所顧忌

*汗牛充棟:形容書籍極多。

                   -出處:唐 柳宗元 唐故給事中皇太子侍讀陸文通先生墓表

*虎視眈眈:比喻心懷不軌，想要伺機掠奪。

                  -出處:易經‧頤卦

*如虎添翼:比喻原本已相當優越的條件，增加助力更見強大。

                  -出處:三國 諸葛亮 將苑‧兵權

                    -相似詞:如虎傅翼、如虎得翼、如虎生翼

*與虎謀皮:比喻所謀者與他人利益相牴觸，事情必辦不成。

                  -出處:太平御覽

                    -相似詞:與狐謀皮

*兔死狗烹:比喻事情成功後，曾經出過力的人遭到拋棄或被殺。

                  -出處:史記‧卷十四‧越王句踐世家

                    -相似詞:鳥盡弓藏

*守株待兔:比喻拘泥守成，不知變通或想不勞而獲。

                  -出處:韓非子‧五蠹

*狡兔三窟:比喻人有多處藏身的地方或避禍的準備。

                  -出處:戰國策‧齊策四

*鷸蚌相爭，漁翁得利:比喻雙方爭執不相讓，造成兩敗俱傷，讓第三者獲得利益。

                  -出處:戰國策‧燕策二

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Only in Taiwan：台灣獨有特色

來看看我們自己常忽略的台灣特色吧！
透過外國人的眼睛看我們的家園
是不是更顯出台灣的特別呢?

Frozen冰雪奇緣主題曲 Let It Go

Disney "Frozen"

迪士尼電影 《冰雪奇緣》

迪士尼電影《冰雪奇緣》(Frozen)在全球捲起一股浪潮，

讓我們一起學學這首被翻唱超過42種語言的主題曲: Let It Go吧!

Demi Lovato - Let It Go 放手吧 

The snow glows white on the mountain tonight

今晚冰雪白了整座山林

Not a footprint to be seen

沒有留下任何足跡

A kingdom of isolation and it looks like I'm the Queen

這是個被隔離的王國  看來我就是這裡的王后

The wind is howling like this swirling storm inside

狂風咆嘯著就像我內心的暴雪

Couldn’t keep it in, heaven knows I tried

再也擋不住  上天知道我盡力了

Don’t let them in, don’t let them see

不能讓他們進來  不能讓他們知道

Be the good girl you always have to be

必須當個好女孩就像以前一樣

Conceal, don’t feel

藏起來  拒絕所有感受

Don’t let them know

不能讓他們知道

Well, now they know

但現在  他們知道了

Let it go

放手吧

Let it go

放手吧

Can’t hold it back anymore

再也攔不住了

Let it go

放手吧

Let it go

放手吧

Turn away and slam the door

轉身離去 甩上門

I don't care what they're going to say

我不在乎他們口中的流言蜚語

Let the storm rage on

就讓這暴風到處肆虐吧

The cold never bothered me anyway

這冰冷對我而言不算什麼

It’s funny how some distance

這很有趣  當你保持距離

Makes everything seem small

每個事物看起來是如此渺小

And the fears that once controlled me

那曾掌控我的恐懼

Can’t get to me at all

再也無法侵襲我了

It's time to see what I can do

來玩玩我能變些什麼

To test the limits and break through

試試我的能力 看看有什麼新發現

No right, no wrong, no rules for me

沒有對錯  沒有規則能束縛我

I'm free

無拘無束

Let it go

放手吧

Let it go

放手吧

I am one with the wind and sky

我獨自享受這寒風夜空

Let it go

放手吧

Let it go

放手吧

You'll never see me cry

你不會有機會看到我的淚水

Here I stand, and here I'll stay

我就站在這  我將待在這

 Let the storm rage on

 就讓這暴風到處肆虐吧

My power flurries through the air into the ground

從空中到大地  我的力量無所遁形

My soul is spiraling in frozen fractals all around

我冰凍的靈魂盤旋散落在每個角落

And one thought crystallizes like an icy blast

我的想法化為冰晶飄盪在寒風之中

I'm never going back, the past is in the past

我再也不會回頭  所有往事都是過去式

Let it go

放手吧

Let it go

放手吧

And I'll rise like the break of dawn

我的崛起如同破曉之光

Let it go

放手吧

Let it go

放手吧

That perfect girl is gone

那完美的女孩早就不在了

  

Here I stand in the light of day

我就站在這破曉曙光之下

Let the storm rage on

就讓這暴風到處肆虐吧

The cold never bothered me anyway

這冰冷對我而言不算什麼

這是電影結尾時的版本

"Let It Go"25種語言的版本

好文章分享

無數個晉惠帝        文章轉載自LIFE生活網

    作家黃春明說起不久前發生在他身上的小故事。
   有一次我從宜蘭搭火車回台北，瑞芳那站上來一群高中生，擠在廁所外說笑打鬧。我從廁所出來，車一轉彎，我撞到一個學生。
「你怎麼搞的？」他很不高興。
我說：「對不起，車子搖晃得很厲害。」
他看看我，說：「反正你快要死了。」我心裡好痛，回家說給太太聽，台灣的囝仔怎麼變這樣？我就算快死也不用你這樣講。

    剛退休的暨南大學教授李家同今年初對菁英高中生演講時，談到印度窮人飢餓到必須跟猴子要食物的景況，台下學生大笑。
    李家同生氣了，斥責年輕學生：「我不是小丑，不是來愉悅大家；這國家總要有人告訴年輕人嚴肅的事，讓他們看見世界的真相。」
   黃春明、李家同的心情，是許多人共同的憂慮：在優渥的生活中，在考試掛帥的競爭環境下，我們會不會養出了「沒有同理心」的下一代？

    中央大學認知神經科學研究所所長洪蘭說，有個國小學生指著桌上的水果：「媽媽說那些個頭小的椪柑，不好吃，是給菲傭吃的。」
    洪蘭很吃驚，她當場剝了一個小柑橘和小學生一人一半，「你看，又甜又多汁啊。」
「為什麼不好吃的，是該菲傭吃的呢？」洪蘭感嘆，我們對弱勢者太不夠同理心了，身處優勢的人還視為理所當然，「大人教孩子對人有差別待遇，從小就學了看不起人」。

「我想印張名片，頭銜是：『晉惠帝培養專家』。我想，許多人都需要這張名片。」

    嘉義一位國小女老師投書聯合報這樣感嘆：我們總是給孩子最好的，卻不在乎他有沒有悲天憫人的觀念。

沒鞋的小妹「再買就好啦」

   女老師上課時放影片給學生觀看，片中小兄妹買不起鞋子，母親要臨盆了，小女孩得到對面山頭去叫產婆，光腳的她咬牙跑過尖石路面。
    班上有個孩子看完的感想是：「再買一雙就好了，幹嘛那麼辛苦？」
    老師看著學生，「他腳上穿的是NIKE，用的是名牌，暑假去美國度假一個月，會有這樣的感想一點都不為過，他是真的不懂啊。」
    女老師指出，大人在孩子面前嘲笑那些付出勞力掙錢的人：「你不好好讀書，將來就像這樣辛苦工作賺錢，沒有前途！」言語中對階級歧視沒有自覺。

無數晉惠帝在你我身邊「所以我們在培養無數的晉惠帝。也許很聰明，功課很好，但沒有同情心。」

    高雄大學應用數學系副教授游森棚有類似的擔心。
   他曾在建中任教數理資優班，大部分孩子都體貼善良，但讓他擔心的是：那些Ｍ型社會右端、身處優渥的孩子，對另一端的苦難缺乏理解與同情。

    有一年，土石流毀了部落小女孩的家，她原本每天走一小時山路去上學，但現在課本沒了，作業簿沒了，路也沒了。

    有一頓沒一頓。富小孩不解，資優生「祖辰」在周記裡這樣評論：「誰叫他們住在那裡。他們可以搬家啊。」游森棚非常驚訝，建議學生要設身處地想一想，但祖辰回他：「我又不住山上。」
    游森棚思考：祖辰家境富裕，一路順遂，「他這樣聰明幸運的小孩，一輩子都不須體會有一頓沒一頓的恐懼，也不可能體會拚命想卡住一個小小位置的辛苦」。祖辰並不是個案。
    游森棚說，許多名校學生家庭的社經地位遠高於社會平均值，對他們來說，土石流女孩是另一個世界。

未來的菁英了解世界嗎？

    游森棚憂慮，當這樣把優渥視為理所當然的孩子長大，站上社會的決策位置，他們的決策與思考也摒除了他們所不了解的真實世界。
「將來，會是什麼樣子？」他們可能為社會不同際遇的人設想嗎？「如果沒有教會同理心，教育是失敗的。」游森棚說。

楊喚詩選

(配合國語第一課 墾丁風情 習作第七大題)

[楊喚]

─台灣現代兒童詩先驅

楊喚的詩包括抒情詩及兒童詩兩大類。由於英年早逝，故留下的作品並不多。其中兒童詩僅有二十首，但篇篇膾炙人口。楊喚的童年並不愉快，但他喜歡文學、喜歡詩、喜歡兒童、喜歡小動物，也因這些因緣際會造就了他的兒童詩。楊喚既是台灣兒童詩的先驅者之一，也是最顯著的典範。

1. 雨

憂愁夫人的灰色的面紗，

快樂王子的痛苦的眼淚，

把屋子裡的太陽輕輕網住，

把我窗外的夜叮叮噹噹地敲響，

哎，我再也不能入睡，再也不能入睡。

2. 花與果實

花是無聲的音樂，

果實是最動人的書籍，

當它們在春天演奏，秋天出版，

我的日子被時計的齒輪

給無情地嚙咬，絞傷；

庭中便飛散著我的心的碎片，

階下響起我的一片嘆息。

3. 雨中吟

雨呀，密密地落著像森林，

我呀，匆匆地走著像獵人。

雨，不疲倦地落著，

我，不休息地走著。

踏著雨的音樂的節拍，

我追逐的那在召喚著我的名字的

歷史的嚴肅的聲音。

4.家

樹葉是小毛蟲的搖籃。

花朵是蝴蝶的眠床。

歌唱的鳥兒誰都有一個舒適的巢。

辛勤的螞蟻和蜜蜂都住著漂亮的大宿舍，

螃蟹和小魚的家在藍色的小河裡。

綠色無際的原野是蚱蜢和蜻蜓的家園。

可憐的風沒有家，

跑東跑西也找不到一個地方休息。

飄流的雲沒有家，

天一陰就急得不住的流眼淚。

小弟弟和小妹妹最幸福哪！

生下來就有媽媽爸爸給準備好了家，

在家裡安安穩穩的長大。

*這裡提供四首詩給同學參考喔!

詩人 余光中

(配合國語第一課 墾丁風情)

[余光中]

              ─ 右手寫詩，左手寫散文

身兼詩人、散文作家、文學評論家等多重身份的當代知名文學家。生於江蘇南京，祖籍福建永春。早年就讀於廈門大學外文系，1949年隨國民政府來台，入台大外文系。1959年獲美國愛荷華大學藝術碩士學位，此後歷任東吳大學、政治大學、台灣大學等校教職，1974年至1985年任香港中文大學中文系主任，1985年返台任教於高雄中山大學迄今。
    擅新詩、散文，出版著譯凡50種，其中散文有10種，作品列入中國大陸、台灣、香港及設有華文課程的大學、中學的教科書。坊間也有許多余光中作品的評析。 
    其詩句亦曾為各種當代文化媒介（如廣告、歌曲、政治宣傳等）所反覆引用，堪稱當今兩岸三地文學界最有影響力的一人。

〈鄉愁〉　　　　　　　　作者：余光中
小時候
鄉愁是一枚小小的郵票
我在這頭
母親在那頭

長大後
鄉愁是一張窄窄的船票
我在這頭
新娘在那頭

後來啊
鄉愁是一方矮矮的墳墓
我在外頭
母親在裏頭

而現在
鄉愁是一灣淺淺的海峽
我在這頭
大陸在那頭